LAS FIGURAS LITERARIAS
Las figuras literarias, tropos o figuras retóricas, son una serie de giros del lenguaje que se emplean para embellecer el discurso, especialmente en el contexto de la oratoria y de la literatura, alterando significativamente el modo común y cotidiano de emplear el idioma. Suelen usarse con fines estéticos o persuasivos, como parte de un discurso elaborado, y hacen énfasis en la función poética del lenguaje: la que se centra en el modo de transmitir el mensaje por encima de todo lo demás. También puede hallárselas en el lenguaje coloquial, a manera de giros creativos o lúdicos.
Un catálogo completo de las figuras literarias sería sumamente extenso, ya que se registran decenas de ellas. Las más conocidas y empleadas frecuentemente son:
👉Metáfora y símil. Van juntos porque se trata de comparaciones: se coteja directa o indirectamente dos términos para resaltar alguna cualidad entre ellos, ya sea por semejanza, diferencia, sentido figurado, etc. La metáfora lo hace de modo directo, sustituyendo términos; el símil indirectamente, con un nexo comparativo: “como”, “semejante a”, etc.
Ejemplo de metáfora:
- “Las nieves del tiempo en su cabeza” (para referir a las canas)
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“Sus brazos marchitos y quebradizos” (para referir vejez o debilidad)
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“Las flamas de sus cabellos” (para decir que son rojos)
Ejemplo de Símil:
- “Sus cabellos eran blancos como la nieve”
- “Tenía los brazos tan viejos que parecían marchitos y quebradizos”
- “Su cabello era rojo como las flamas de una antorcha”
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Hipérbole. Se trata de una exageración con propósitos expresivos: para enfatizar o minimizar algún rasgo particular de algo. Ejemplo: “Te lo dije millones de veces” (fueron muchas)
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“En el supermercado de la esquina están regalando el detergente” (lo venden muy barato)
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“La mujer más bella del mundo” (le pareció muy hermosa)
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Metonimia. Una forma de metáfora, en que se toma el nombre de una cosa por el de otra, con la cual está emparentada o tiene un nexo de cercanía o pertenencia. Ejemplo: “¿Quieres comer japonés hoy?” (comida japonesa)-
“¿Vamos al peruano de la esquina?” (al restaurante peruano)
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“Se tomó un escocés en las rocas” (un whisky escocés)
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Sinécdoque. Otra forma de metáfora, pero esta vez toma el nombre de algo por la categoría mayor a la que pertenece (como especie, grupo, etc.) o sea, toma el nombre de una parte por el todo. Ejemplo: “Extrajo el acero de su vaina” (el metal de la espada)-
“Sin trabajo y con cuatro bocas que alimentar” (cuatro hijos)
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“Los parásitos del gato infectan al hombre” (individuo por la especie)
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Personificación. Consiste en atribuir propiedades humanas a un objeto inanimado o a un animal. Ejemplo: “El río corre veloz por la ladera”-
“El sol le sonreía a los aventureros”
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“La ciudad me abría sus brazos esa noche”
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Anáfora. Consiste en la repetición rítmica de sonidos o sílabas dentro de un verso o una frase. Ejemplo: “Miguel y Celeste se encuentran, Miguel la abraza, Celeste lo besa”-
“Tú y tus miedos. Tú y tus fracasos. Tú y tus ganas de perder.”
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“Vivos se los llevaron y vivos los queremos”
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Alegoría. Ocurre cuando nos referimos a algo sin nombrarlo, sino a través de un conjunto de asociaciones metafóricas o alusiones indirectas. Ejemplo: “Cuando te fuiste, lo perdí todo” (sufrió mucho)-
“Encontré un tesoro en ti” (una relación muy valiosa)
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“Yo sí tengo callos en las manos” (sí soy un trabajador)
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Hipérbaton. En este caso el orden tradicional de la oración se altera para permitir una expresión más singular, ya sea ajustándose a la métrica (como en la poesía rimada) o no. Ejemplo: “En tu boca un dulce beso colgué”-
“A amar enseñar no se puede”
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“A nuestro lecho envuelta en sábanas regresa, amor”
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Onomatopeya. Consiste en la representación verbal de un sonido mediante su equivalente hablado. Ejemplo: “Tic, toc” (el reloj)-
“Pum, pum, pum” (la artillería antiaérea)
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“Suishhh” (el sable de luz)
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Sinestesia. Se atribuye una sensación (táctil, olfativa, auditiva, etc.) a un objeto o una situación a la que normalmente no corresponde. Ejemplo: “Su nombre sabía a jazmines”-
“Tenía la piel de un color furioso, intermitente”
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“Era un libro que olía a cadáveres”
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Oxímoron. Consiste en el uso conjunto de dos términos o descripciones cuyos significados se contradicen el uno al otro. Ejemplo: “La luminosa oscuridad de la tarde”-
“Una hermosa monstruosidad”
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“La dulce amargura de mi ser”
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Elipsis. Ocurre cuando se omite algún término de la frase o la oración, ya sea con fines de generar suspenso o porque ha quedado claro de frases anteriores y resultaría redundante reiterarlo. Ejemplo: “Tengo ganas de llorar, ¿tú no?” (¿Tú no tienes ganas también?)-
“Volvimos al cuarto de Ramón y no estaba” (Ramón no estaba allí)
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“Rodrigo es fanático del cine, Mireya no tanto” (Mireya no es tan fanática como él)
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Asíndeton. Consiste en la supresión de un nexo copulativo (“y”) dentro de una enumeración o un contexto en que comúnmente iría. Ejemplo: “Compró papas, lechugas, tomate”-
“Del cielo caían relámpagos, nieve, riesgos de todo tipo”
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“Adobar, revolver, dejar que enfríe, nuevamente a revolver”
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Polisíndeton. Contrario al caso anterior, incorpora un exceso de nexos copulativos, generando una repetición en la frase. Ejemplo: “La noche llegó y también la brisa, y los lamentos y la desesperación”-
“La casa es grande y luminosa y acogedora”
IMPORTANCIA DE LAS FIGURAS LITERARIAS
Las figuras literarias son propias del lenguaje literario, que es un modo peculiar de expresión de las ideas y sentimientos.
Llamadas también figuras retóricas, se utilizan para desarrollar la función poética del lenguaje, dando énfasis y mayor belleza a las expresiones.
La importancia de las figuras literarias está en dotar al relato de una expresividad mayor que la que puede lograrse con el uso convencional de las palabras.
Considero muy interesante este contenido, puesto que nos da una visión holística de lo que son la figuras literarias y su uso en la redacción de textos o poemas. Cabe resaltar que me resultó muy útil la información porque gracias a este tema es que nosotros aprendemos a emplear las palabras para dotarlas de expresividad, vivacidad o belleza, con el objeto de sorprender, emocionar, sugerir o persuadir.
ResponderEliminarGran aporte, excelente trabajo, puesto que encontramos una serie de giros del lenguaje que se emplean para embellecer el discurso, especialmente en el contexto de la oratoria y de la literatura, alterando significativamente el modo común y cotidiano de emplear el idioma.
ResponderEliminarAdemás también de la clasificación de los géneros literarios, que nos van a orientar a clasificar los tipos de textos.